作为一名职业教育工作者，在学习了国务院总理李强在十四届全国人大四次会议上所作的政府工作报告后，我倍感振奋、深受启发。报告关于技能人才培养的部署，精准契合职教使命，为我们指明了方向。

报告提出“推进卓越工程师、大国工匠、高技能人才培养”，直击职业教育核心。职教绝非简单技能培训，而是要培养“懂技术、善创新”的复合型人才，面对制造业智能化转型，我们推进“工学一体化”改革，将前沿技术融入课程，让学生在校即对接企业需求，成为产业发展急需的高素质技术技能人才。

报告提出“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，让我感触颇深。职业教育的生命力在于与产业同频共振，我们坚持“产业需要什么就教什么，产业升级到哪里就跟到哪里”，一方面通过产业调研动态调整课程，另一方面以技能大赛为抓手锤炼学生实战能力，让人才培养精准对接岗位需求。

报告提出“实施新时代立德树人工程”，划定了职教育人的根本遵循。育人先育德，我们将思政教育融入技能培养，通过大国工匠宣讲等活动塑造学生职业品格。不少曾缺乏自信的学生，在技能训练中找到人生方向，这让我深知，实训讲台一端连着学生梦想，一端连着制造强国战略，唯有德技双修，方能培养合格人才。

当前，职业教育迎来发展黄金期，我将继续扎根一线，以报告精神为指引，深化教学改革，培养更多创新型、复合型技能人才，为濮阳制造业高质量发展贡献力量，为制造强国建设添砖加瓦。

作者系濮阳市欧美同学会（濮阳市留学人员联谊会）副会长、濮阳技师学院机械工程系主任。